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當好大學生健康成長的指導者和引路人

作者: 來源: 日期:2020-10-26 11:12:07 人氣:7 評論:0 標簽:

[摘 要]輔導員是大學生人生成長的指導者和引路人。高校要從實現中華民族偉大復興、高等教育發展規律、大學生成長成才規律等視角深刻認識輔導員隊伍建設的重要意義,從組織領導、整體規劃、育人理念、工作內容等方面入手,著力建設一支高素質的職業化、專業化輔導員隊伍。

[關鍵詞]高校輔導員;思想政治教育;專業水平;職業能力

輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量,是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。為此,高校必須深刻認識輔導員隊伍建設的重要意義,堅持把立德樹人作為中心環節,把輔導員隊伍建設作為教師隊伍和管理隊伍建設的重要內容,整體規劃、統籌安排,不斷提高輔導員隊伍的專業水平和職業能力。

從實現中華民族偉大復興的視角深刻認識輔導員隊伍建設的重要意義

青年興則民族興,青年強則民族強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調指出,“青少年階段是人生的‘拔節孕穗期’,最需要精心引導和栽培。我們辦中國特色社會主義教育,就是要理直氣壯開好思政課,用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,厚植愛國主義情懷,把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中?!?/p>

大學生群體是未來社會各條戰線的骨干力量,輔導員是大學生的人生導師,是幫助學生系好人生“扣子”的人。正值人生“拔節孕穗期”的青年學生需要輔導員的引領,輔導員要勇擔責任,引導學生深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略,深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育,幫助學生不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。掌握學生思想行為特點及思想政治狀況,有針對性地幫助學生處理好思想認識、價值取向、學習生活、擇業交友等方面的具體問題。

從高等教育發展規律的視角深刻認識輔導員隊伍建設的重要意義

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上明確提出,“我國高等教育發展方向要同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起,為人民服務,為中國共產黨治國理政服務,為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務,為改革開放和社會主義現代化建設服務?!鞭k好中國特色社會主義大學,輔導員是不可或缺的力量,必須從高等教育發展的內在規律上認識輔導員的地位和作用。

2017年9月,教育部公布新修訂的《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,對輔導員的工作要求提出了新的界定:“恪守愛國守法、敬業愛生、育人為本、終身學習、為人師表的職業守則;圍繞學生、關照學生、服務學生,把握學生成長規律,不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養;引導學生正確認識世界和中國發展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地”。輔導員與其他專業教師有所不同,他們既是教師隊伍的組成部分,也是管理隊伍的組成部分。輔導員要引導學生深刻認識世界和中國發展大勢、正確認識時代責任和歷史使命,深刻認識中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”,使青年學生在實現中國夢的偉大事業中實現人生的價值。

從大學生成長成才規律的視角深刻認識輔導員隊伍建設的重要意義

當代大學生是實現中華民族偉大復興中國夢的生力軍,必須引導他們將自己的學習與中國夢的實現結合起來,這就需要他們用社會主義核心價值觀武裝自身。社會主義核心價值觀是點燃他們理想之燈的火炬,照亮他們前行之路的燈塔,無疑會為學生的成長指明方向,為他們提供無窮的精神力量。而社會主義核心價值觀不會天然地儲藏在學生的頭腦里,需要從外部“灌輸”進去,每個教育工作者都要切實擔負起育人的職責。

高校輔導員的主業就是用科學的理論武裝學生頭腦,激勵學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中,讓勤奮學習成為青春飛揚的動力,讓增長本領成為青春搏擊的能量。輔導員圍繞學生、關照學生、服務學生,及時為學生解疑釋惑,把愛國主義教育落在細微處,做到學生的心坎上,由此,輔導員就會成為大學生最信任的人,大學生自然也就悅納輔導員的教育。

著力建設好輔導員隊伍的路徑選擇

當前,建設一支高素質的職業化、專業化輔導員隊伍工作正在逐步推進,每年評選出的“輔導員最美人物”“輔導員年度人物”,就是這項工作成果的展現。與此同時,輔導員隊伍建設還存一些亟待解決的問題,高校需要采取有效措施,切實加強輔導員隊伍專業化職業化建設,保證輔導員工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發展有空間。

高校黨委要把輔導員隊伍建設納入黨委的議事日程。辦好我國高等教育,必須堅持黨的領導。高校黨委要從“教育是國之大計、黨之大計”的戰略高度,扎實辦好中國特色社會主義高校,把立德樹人作為高校工作的中心環節,并貫穿高校人才培養全過程,實現全員全程全方位育人。高校黨委要把輔導員隊伍建設納入黨委的議事日程,定期研究解決輔導員隊伍建設中出現的新情況新問題。高校黨委主要領導和分管領導,應當多與輔導員接觸、交流,傾聽他們的呼聲,力所能及地幫助解決他們所遇到的困難。高校黨委應當按照《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》的要求,把輔導員隊伍建設作為教師隊伍和管理隊伍建設的重要內容,納入高等學校師資隊伍和干部隊伍培訓整體規劃,統籌安排,不斷提高輔導員隊伍的政治素養和專業水平,切實保證輔導員工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發展有空間。教育管理部門應當制定切實可行的評價機制,加大對輔導員隊伍建設的督導力度,督促高校把《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中對輔導員隊伍建設的要求落實到位。

高校要進一步明確輔導員工作界域。輔導員是高等教育不可或缺的一部分教師。是教師,就要依托于相應的學科。輔導員教師主要依托的是思想政治教育學科。因此,厘清輔導員工作界域,就應當尊重思想政治教育學科的屬性?!镀胀ǜ叩葘W校輔導員隊伍建設規定》對輔導員工作列了九條職責,第一條就是思想理論教育和價值引領??梢?,作為輔導員教師最為根本的任務就是幫助學生樹立正確的價值觀,其他的管理工作都應從屬于這個根本任務的完成。思想政治教育有著極強的理論教育特性,又有著極強的實踐養成特性。由此我們應當深刻認識到輔導員教師既不是誰都能做的,也不應是包攬學生一切的。從當前的實際來看,應當加快構建輔導員教師的課程體系。在理論教育上,輔導員教師可以通過講座等形式講清楚大學是什么、把握好人生的方位、怎樣培養團隊精神、端正學習目的、樹立正確的擇業觀等內容;在實踐教育上,應當針對不同年級的特點,設計不同的教育內容。此外,迎新、畢業典禮、重要節慶日、社會考察等活動的開展都要符合思想政治教育的規律、符合大學生成長成才的規律,符合輔導員教師專業教學的要求。


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